Lentopallon pelisäännöt liikuntakasvatuksessa

Lentopallo on hauska urheilulaji, joka sopii hyvin liikuntakasvatukseen. Yksinkertaisten sääntöjen ja mukautettujen harjoitusten avulla oppilaat voivat nopeasti oppea pelin ja kokea mestarin aseman.

 

Perussäännöt

Joukkue ja kokoonpano:

  • Yksi lentopallojoukkue koostuu kuudesta pelaajasta kentällä. Joukkueet kiertävät yhtä pelipaikkaa myötäpäivään joka kerta kun ne saavat syötön takaisin. Koululiikunnassa joukkueet voidaan tehdä pienemmiksi (3–4 pelaajaa), jotta kaikki saavat enemmän pallokosketuksia.

 

Syöttö ja pelin aloitus:

  • Peli alkaa syötöllä päätyrajalta. Pallon täytyy mennä verkon yli ja pudota vastustajan kenttäpuolelle. Se voi koskettaa verkkoa, kunhan se menee yli. Koulukäytössä voidaan sallia helpotetut syötöt, esimerkiksi alakautta syöttö lähempää.

 

Pallokosketukset:

  • Jokainen joukkue voi koskettaa palloa enintään kolme kertaa ennen kuin se on lähetettävä verkon yli. Tavallinen järjestys on vastaanotto, nosto ja hyökkäys. Sama pelaaja ei voi koskettaa palloa kahta kertaa peräkkäin.

 

Mikä on sallittua?

  • Palloa täytyy lyödä tai ohjata, ei saa pitää kiinni tai heittää. Virallisten sääntöjen mukaan syöttö tulee lyödä tai ohjata kädellä tai käsivarrella. 

 

Pistelasku:

  • Peliä pelataan yleensä 25 pisteeseen erässä, ja joukkueen täytyy voittaa vähintään kahden pisteen erolla. Ottelu pelataan paras viidestä erästä. Koululiikunnassa on tavallista pelata 15 pisteeseen tai käyttää aikarajoitettuja pelejä.

 

Virheet ja pisteet vastustajalle:

  • Piste menee vastustajalle, jos pallo lyödään ulos, verkkoon, jos joukkueella on yli kolme kosketusta, tai pelaaja koskettaa verkkoa.

 

Soveltaminen koululiikunnassa

Koulussa on tärkeää, että kaikki saavat olla aktiivisia ja kokea onnistumista. Näin voit yksinkertaistaa pelisääntöjä niin, että kaikki voivat osallistua:

  • Vähemmän pelaajia per joukkue
  • Matalampi verkko
  • Pehmeämmät pallot
  • Lyhyemmät erät tai aikarajoitettu peli
  • Mahdollisuus yhteen pomppuun ennen pallon lyöntiä eteenpäin alemmilla luokka-asteilla

 

UKK lentopallon pelisäännöistä

Kuinka korkealla lentopalloverkon tulee olla?

  • Kansainvälisissä säännöissä verkkokorkeus on 2,43 metriä miehille ja 2,24 metriä naisille. Koulussa verkkoa voidaan laskea oppilaiden iän ja taitotason mukaan. Matalampi verkko tekee pelistä helpompaa ja lisää palloralleja.

 

Kuinka suuri on lentopallokenttä?

  • Vakiokokoinen lentopallokenttä on 18 x 9 metriä ja se jaetaan kahteen yhtä suureen puoliskoon verkolla. Koululiikunnassa on tavallista pelata pienemmillä alueilla tai käyttää liikuntasalin osia, jotta useampi ryhmä voi pelata samanaikaisesti.

 

Kuinka monta pelaajaa on lentopallojoukkueessa?

  • Joukkueessa on kuusi pelaajaa kentällä. Jokaisella pelaajalla on oma pelipaikkansa, ja joukkue kiertää myötäpäivään jokaisen syötön jälkeen. Koululiikunnassa pelaajamäärä usein pienennetään 3–4 pelaajaan per joukkue, jotta kaikki saavat enemmän pallokosketuksia ja osallistuvat enemmän.

 

Kuinka monta erää lentopallossa pelataan?

  • Kilpailuissa pelataan paras viidestä erästä, ja jokainen erä pelataan 25 pisteeseen vähintään kahden pisteen erolla. Koulukäytössä tätä mukautetaan, ja voidaan pelata lyhyempiä 15 pisteen eriä tai käyttää aikarajoitettuja pelejä, jotta kaikille jää aikaa pelata.

 

Kuinka kauan lentopallo-ottelu kestää?

  • Kesto vaihtelee tason ja erien määrän mukaan, mutta täysi ottelu kestää usein 1–2 tuntia. Koululiikunnassa pelin kesto sovitetaan oppitunnin pituuteen, usein noin 15–20 minuuttia per pelijakso.

 

Saako lentopallossa käyttää jalkoja?

  • Kyllä, sääntöjen mukaan palloa saa koskettaa kaikilla kehonosilla, myös jaloilla. Koululiikunnassa suositellaan yleensä käsien ja käsivarsien käyttöä, jotta peli olisi selkeämpi ja helpompi oppia.

 

Miten pisteitä saa lentopallossa?

  • Joukkue saa pisteen, kun pallo osuu vastustajan kenttään tai kun vastustaja tekee virheen, kuten lyö pallon ulos, verkkoon tai ylittää kosketusten määrän. Sääntöjä voidaan yksinkertaistaa koululiikunnassa, jotta pisteiden laskeminen ja seuraaminen on helpompaa.